Peuterwerk

Factor-G heeft zes peuterspeelzalen onder haar hoede. Op de speelzaal kunnen kinderen van

2 jaar en 3 maanden tot 4 jaar twee dagdelen per week terecht. Zij zitten in een vaste groep. De leidsters werken elke dag met een vaste dagindeling. Vrij spelen, samen iets drinken en een activiteit ondernemen vormen daarin vaste onderdelen.

Spelen staat centraal
Kinderen spelen de hele dag. Ze zijn voortdurend de wereld aan het ontdekken en ontwikkelen zich snel. De leidsters van de peuterspeelzalen van Factor-G spelen hier professioneel op in. Het speelgoed en de indeling van de speelzaal zijn afgestemd op de interesse en belevingswereld van peuters. Spelen met leeftijdsgenootjes is van groot belang om sociaal vaardig te worden. Kinderen leren spelenderwijs om rekening met elkaar te houden. Ze wennen aan een vaste dagindeling. Dit maakt de overgang naar de basisschool wat gemakkelijker. Maar samen spelen is natuurlijk vooral samen plezier maken.

Piramide
De leidsters op de speelzalen werken met de methode  ‘Piramide’. In deze werkwijze staat spelen centraal. Aan de hand van thema's komen alle ontwikkelingsgebieden aan bod. Taal neemt een belangrijke plaats in. Daarnaast zijn ook de sociaal emotionele, de motorische en creatieve ontwikkeling belangrijk. Elke speelzaal heeft spelmateriaal dat hierop is afgestemd. Soms trekken de leidsters er met de kinderen op uit om de wereld te verkennen Ook het bevorderen van de zelfredzaamheid van een peuter heeft de volle aandacht van de leidster. Ze brengt ze respect bij voor andere kinderen. Door consequent om te gaan met regels en grenzen schept de leidster duidelijkheid voor peuter en ouder.

Aanbod Peuterspel

Op woensdagmorgen (Peuterspeelzaal 't Drempeltje) en op donderdagmiddag (Peuterspeelzaal de Peuterhoef) wordt "Peuterspel" aangeboden. Dit is om kinderen, vanaf 2 jaar en hun ouder(s) kennis te laten maken met een peuterspeelzaal. Voor € 1,00 per week kan het kind op de groep spelen met andere kinderen. Om de week blijft de ouder om kennis te maken met andere ouders, om te praten over de opvoeding en ontwikkeling van het kind en kan de ouder met het kind op de groep spelen.

En de "driejarige-groep" werkt nog gerichter aan de overgang van de peuter van de speelzaal naar de basisschool. Er wordt meer gevraagd van de zelfstandigheid van de peuter door bijvoorbeeld zelf naar het toilet te gaan, moeilijkere spelletjes en opdrachten te doen en langer in de kring te kunnen zitten.

Samenwerking met onderwijs
De peuterzalen van Factor-G werken steeds meer samen met de basisscholen in de wijk. Kinderen die een extra steuntje kunnen gebruiken op het gebied van (taal)ontwikkeling krijgen extra begeleiding van een tweede leidster (de tutor). De begeleiding gebeurt individueel en in groepjes. Op bijna alle zalen kunnen zij bovendien kosteloos nog twee keer per week extra op de speelzaal komen. Zo proberen de leidsters de ontwikkeling van de peuters optimaal te ondersteunen. Voor alle peuters wordt een overdrachtsformulier voor de basisschool gemaakt en aan de ouders meegegeven.

Ondersteunen bij opvoeding
Op de peuterspeelzalen zijn maandelijks ouderbijeenkomsten. Alle ouders zitten immers met dezelfde vragen over opvoeden. Ze wisselen ervaringen en knelpunten uit  rond opgroeien en opvoeding. Ze krijgen informatie over opvoeding en opvoedingsproblemen. En leidsters vertellen over het thema van de maand op de speelzaal en hoe de ouders daar thuis op kunnen inspelen.

Voor een impressie op één van onze peuterspeelzalen, kunt u hier klikken. De foto's zijn gemaakt door Pim Mul en mogen niet voor andere doeleinden gebruikt worden zonder toestemming vooraf van de fotograaf.